基于生活教育理论的高校劳动教育探析

摘要:

人民教育家陶行知提出的生活教育理论内涵包括:生活即教育,社会即学校,教学做合一三方面内容。高校劳动教育具有教育性、生活性和实践性的特征。生活教育理论的内涵与高校开展劳动教育相契合,为高校劳动教育实践创新提供理论基础,提供新样态、新思路。基于生活教育理论,加强大学生劳动教育要以劳动观教育为指引,落实立德树人根本任务;以回归生活世界为载体,丰富劳动教育形式;以强化劳动教育实践为抓手,实现劳动教育价值意蕴。