“四史”学习教育与高校思想政治理论课教学改革深度融合的探索

摘要:

思想政治理论课是高校开展"四史"学习教育的主渠道。加强"四史"学习教育与高校思想政治理论课教学的深度融合,要紧紧围绕课程标准和特点,聚焦教材重难点、社会热点和学生关注点,创新显性教育与隐性教育相统一的形式和平台,探索推进差异化融合、针对性融合和多样态融合的实践路径。这不仅有助于进一步增强思想政治理论课教学的政治高度、时代广度、历史厚度、思想深度和情感温度,而且对于大学生传承革命精神、打牢理想信念的根基具有重要的现实意义。