互联网思维下高校社会主义核心价值观培育的案例研究

摘要:

中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，在个性化、碎片化的信息传播生态下，如何建设社会主义核心价值观传播的新路径是个值得思考的命题。中国人民大学“读史读经典”项目作为一个集传统文化内容和互联网思维运作于一体的教育活动，在课程中心、活动平台、交流展示、媒体宣传等4个方面应用互联网思维，对于传播社会主义核心价值观有明显优势，十分具有案例研究价值。