高校网络舆论引导思辨与提升策略

摘要:

数字化生存成为高校师生的重要生活样态。校园网络空间的秩序重构下,高校网络舆论呈现出主体同质、群体密集、响应交互的特征。高校网络舆论引导也存在舆论传播主导陷入"混沌"、舆论控制形态发生"畸变"、舆论引导能力存在"短板"的问题。新形势下加强高校网络舆论引导工作,要强化规律认识、业态认识、技术认识,在明确网络舆论引导新范式、高校网络舆论场新业态和高校网络舆论引导新技术基础上,不断提升高校网络舆论引导的主流舆论壮大能力、社会思潮分析引领能力和话语转换表达能力。