建构主义理论视角下提升高校劳动教育实效性的路径探究

摘要:

劳动教育是高校落实立德树人根本任务的重要途径，更是筑牢立德树人阵地的重要基石。以建构主义理论为指导，科学设计劳动教育体系，围绕自主成长的知识观、自主革新的学习观、自主发展的学生观，开展劳动思想教育、劳动技能培育、劳动实践锻炼，可在多维目标下提升学生劳动素养，培养具有奋斗精神、奉献意识的高素质人才。通过高素质人才培养与社会现实需求的良好呼应与互动，引导学生树立中国特色社会主义劳动观，提升劳动教育质量，赋能“五育”并举，推进落实立德树人根本任务。