以“大思政”理念创新思政育人格局

摘要:

<正>习近平总书记从百年未有之大变局的世界视野和实现中华民族伟大复兴战略目标的高度,强调了思想政治理论课(以下简称"思政课")建设的战略性、全局性和时代性意义,指出"只有打好组合拳,才能讲好思政课"。[1]课程育人是一项复杂的系统工程,需要全员参与、全方位推动、全要素协同。从整体上看,制约思政课实效性的一个重要瓶颈性问题就是协同育人不够充分,具体体现为主渠道与主阵地的有机结合不够,思政课与专业课的协同育人不够,大中小学思政课建设的衔接递进不够等等。