“思想道德修养与法律基础”课重难点问题研究的增长点——以新教材第五、六章的变化为例

摘要:

“思想道德修养与法律基础”课重难点问题研究在进行教学内容设计，明确科研选题方向以及推进教学科研互动等方面都有其必要性。以新教材第五、六章为例，分析其内容上的变化及趋势，预示出未来将出现道德观与法治观相关理论之误区澄清、道德观与法律观由认知向实践转化之规律探究、道德素质与法治素养相统一之机理分析等方面的增长点。