摘要： 智能化发展是思想政治教育在数字浪潮中的态势所趋。从算法视角探讨思想政治教育的智能化可谓破局的关键。作为数字技术的核心，算法赋予思想政治教育智能化发展的机遇体现在数

摘要： 人工智能应用于思想政治教育叙事是借助科学技术增强育人实效的必然趋势，昭示了思想政治教育叙事由平面转向立体的发展图景。深入人心的人工智能理念、环环呼应的人工智能环境

摘要： 比较文化资源与文化载体这两个相近的概念，既是助推思想政治教育学科理论体系化的必要，也是提升思想政治教育以文化人、以文育人实效性的基础。相比较而言，文化资源作为人类长期

摘要： 思想政治教育观是关于思想政治教育的总体观念，属于思想政治教育理论中的元理论、元问题，对于思想政治教育学科发展具有基础意义。目前，思想政治教育观的理论研究取得了一定成果

摘要： 思想政治教育“生命线”原理作为思想政治教育学的基本原理之一,是关于思想政治教育地位与作用认识的抽象概括与科学提炼。基于文献计量学方法,以思想政治教育“生命线”原理

摘要： 网络思想政治教育有着虚拟交往的内在属性,它既在虚拟交往的客观时间中展开,又在虚拟交往的虚拟时间中展现。现实生活中网络思想政治教育的开展并不总是有序的,而是存在着客

摘要： 以大数据、算力、算法为定义法则的人工智能既是思想政治教育话语权的实践背景,也是技术工具,在赋能思想政治教育话语内容资源、个性定制、传播媒介的同时,也带来了消解话语

摘要： 新时代思想政治教育在新的时代际遇、实践际遇、理论际遇中不断发展演进,呈现出一系列新的发展态势,更加突出内涵发展、强化价值涵养、注重精准规范,进一步把握了思想政治教

摘要： 马克思恩格斯的思想政治教育实践是在一定的交往条件下进行的。资本增殖的需要客观上推动了世界市场的形成、促进交通通讯技术的进步和全世界无产阶级的联合,这是马克思恩格

摘要： 大数据时代，思想政治教育的“数据革新”既契合了思想政治教育的时代需求，又彰显了思想政治教育的“数据优势”。借助于大数据技术，思想政治教育实现了数字化转型，涵盖了思想政治

摘要： 大数据画像技术助推精准思政是信息时代思想政治教育发展的应然之义。该技术对海量数据的挖掘分析，定性与定量结合的画像方式以及画像标签的建立模式，为精准思政提供了技术可能

摘要： 思想政治教育话语权威的提出，体现了对受教育者主观认同与自觉服从的关注，这一概念成为现代社会衡量教育效果的关键要素，意味着话语作为中介的影响作用日益彰显。辨析思想政治教

摘要： 经过近40年的持续发展，思想政治教育基础理论已形成基本框架，为学科发展提供学理支撑。然而，仍缺乏从计量视角对其近10年的发展历程进行文献分析和可视化研究。借助Cite Space软

摘要： 思想政治教育智能转型，是思想政治教育与数字技术深度融合发生的范式转换和形式变革。数字技术摧动思想政治教育智能转型，智能转型是思想政治教育自主发展的内在需要。通过提升

摘要： 思想政治教育现代转型是对思想政治教育的现实发展同现代社会发展要求之间矛盾关系的协调与统一。在此过程中，空间作为基本要素，是思想政治教育现代转型的重要分析维度，须从理论

摘要： 思想政治教育说理本质上是以讲道理的方式以理育人。思想政治教育说理有着丰富的理论内涵，其道理在言说中成形，包含教育者的道理明述、显示、解释和受教育者的道理理解、认同和

摘要： 思想政治教育现代化研究不仅要关注作为价值取向和目标追求的思想政治教育现代化，而且要考察作为事实和现实的思想政治教育现代化。通过功能系统分析发现，思想政治教育现代化的

摘要： 思想政治教育研究方法科学化涉及如何处理研究者的意识经验、如何使学科方法体系具有开放性、如何关注具体研究对象所处的社会关系等问题。现实地看，思想政治教育研究方法科学

摘要： 思想政治教育话语传播是一个具有中国特色的复合型概念。把握思想政治教育话语传播，就要准确厘定思想政治教育话语传播的本质规定（“是什么”）、生活基础（“从哪来”）与叙事逻辑（“

摘要： 网络思想政治教育的现有概念明显滞后于实践发展，推进概念再界定，是新时代网络思想政治教育提升适应性和影响力的必然要求。新时代网络思想政治教育以网络信息生态为存在场域，以

摘要： 党的十八大以来，高校思想政治教育在党中央坚强领导下，发生了格局性变化、取得了历史性成就。新时代高校思想政治教育呈现出“彰显铸魂育人主线抓根本、扎实推进主题教育夯基础

摘要： 以算法为核心的智能技术在为思想政治教育改革创新注入新动能的同时，也深刻改变着人们的思维方式与认知习惯。资本逻辑、技术逻辑与教育逻辑的根源性不适配，致使思想政治教育网

摘要： 在图像化思想政治教育中，受教育者受教过程处于与施教过程不同的语境化组织结构中，对内容的解读具有能动性。受教育者能够有意识地、能动地参与图像化思想政治教育实践活动，其观

摘要： 建构思想政治教育关系是对教育对象实施有效思想政治教育的实践前提，关注人的需要是思想政治教育关系生成的逻辑前提，即“无关系，无教育”。从人的需要探究思想政治教育关系的逻

摘要： 大数据融合思想政治教育是新形势下思想政治教育的创新发展趋势和重要推动力。当前，推进大数据与思想政治教育的融合实践尚面临着思维、技术以及伦理层面的现实困境。系统思维