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摘要: "两个大局"是中国共产党对当前发展总体形势作出的重要判断,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局是为全面建设社会主义现代化国家开好局的重要前提。辩证唯
摘要: 新中国成立以来中国共产党加强意识形态建设主要经历了确立与发展、突破与调适、巩固与创新3个阶段,在此过程中积累了许多宝贵经验,主要包括明确意识形态建设的战略地位,坚持
摘要: 在社会主义史上,列宁不仅是世界上第一个社会主义国家的缔造者,也是对社会主义新人培育问题展开深入探索的理论家。虽然他没有直接使用"社会主义新人"这一概念,但他将马克思
摘要: 中国共产党建党百年所探索和发展的中国道路之所以能够获得成功和显示出活力,是根源于对唯物史观所揭示的社会发展的主体逻辑、经济逻辑和历史逻辑的遵循。唯物史观揭示了从"
摘要: 中国共产党形象作为其内在气质的外显自溢和执政施策的全面展示,是增强党的凝聚力、向心力与感召力的内在要求,是党永葆执政地位和领导核心地位的重要保障,是党提升国际话语
摘要: 党的十九届四中全会明确提出,要坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。价值观自信是国家治理体系和治理能力现代化的价值支撑,在推进国家治理
摘要: 生态共享是实现共享发展的必然要求,展现了自然生态与社会发展的有机统一。作为实现生态文明建设成果共建共享的理论新思维,生态共享展现了全面发展、绿色发展、可持续发展的
摘要: 《<黑格尔法哲学批判>导言》一文充分展现了马克思著作中最革命的理论品质——"批判",包含着丰富而深刻的批判思想。新形势下,面对激荡的社会思潮、复杂的社会矛盾、悖谬的思
摘要: 要正确把握科学社会主义的理论基础,就要对马克思的资本两重性思想进行深入研究。资本的两重性是资本的自我肯定和资本的自我否定,资本的自我肯定所释放出来的东西,同时也是
摘要: 恩格斯提出"哲学基本问题"是思维和存在的关系问题,关于这个论述一直存在一定的争议。如何看待这些争议,首先应该考察恩格斯发表此论述的真实语境。在此基础上回答好两个问题
摘要: 推动文化繁荣兴盛能为一个国家和民族发展注入更基本、更深沉、更持久的力量。弘扬中国特色社会主义文化,是中国特色社会主义进入新时代的一个重大历史课题,也是坚定中国特色
摘要: 智能传播的核心特征在于算法推荐基础上信息与用户的个性化、定制化、精准化匹配,它具有提升舆论引导传播精度、影响力度和评价效度的潜力,同时随之而来的信息接收窄化、内容
摘要: 在《1857—1858年经济学手稿》中,马克思提出了关于现代社会人的生存状况的基本判断,即"个人现在受抽象统治",这一经典命题揭露了现实生活中种种束缚和支配人的抽象力量的存
摘要: 马克思人与自然关系的理论是在资本主义批判的过程中形成的。资本主义生产方式和资本主义私有制是人与自然出现对立的根源,马克思通过对资本主义生产方式和资本主义私有制的
摘要: 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。中国共产党处于国家治理的核心地位,这种核心地位主要体现在以下4个方面:中国共产党是
摘要: 俄国二月革命后形成了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的特殊历史局面。为推动革命向前发展,列宁撰写了著名的《四月提纲》政治报告和相关阐释文章,在国家、革
摘要: 当今时代,思想发展的"无界"态势与意识形态的"有界"要求,形塑了意识形态领域"多与一""实然与应然"的矛盾困境,凸显了思想共识凝聚"何以必要"的现实前提。思想共识凝聚始终致
摘要: 批判精神是马克思的基本精神。唯物辩证法是马克思批判精神的理论根据和逻辑必然。在今天,马克思的批判精神仍然具有现实性和生命力。传承弘扬马克思批判精神需学懂弄通做实
摘要: 中国特色社会主义社会发展到了全面建成小康社会阶段,跨越了《资本论》中资本主义财富生产方式的异化,实现了人民的劳动自由和劳动权利;跨越了《资本论》中资本主义财富生产
摘要: 中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,这是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力,是中国共产党自我革命的精神源泉。不忘初心、牢
摘要: 网络空间马克思主义话语权生成是其内部结构要素遵循特定的生成逻辑,相互耦合、相互作用的结果。理清网络空间马克思主义话语权生成逻辑既是对网络空间马克思主义话语权认知
摘要: 马克思主义问题意识的逻辑起点是现实的世界和现实的人,马克思主义问题意识的逻辑归宿是改变现实的世界和实现人的解放,时代性、实践性和批判性是马克思主义问题意识的显著特
摘要: 马克思和恩格斯批评了他们所在时代各种错误的宣传方式和倾向,主要体现为单纯追求一时宣传效益的"急性病"、不了解宣传对象作空洞宣传的"沙漠中的布道者"、使用各种脱离实际
摘要: 《巴黎手稿》作为马克思从经济事实出发论述无产阶级阶级地位和人类解放道路的重要文本,在唯物主义历史观的形成中占有重要历史地位。以思想政治教育的视角来审视《巴黎手稿